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乐山特校:每天进步一点点

发布日期:2021-12-18 16:24   来源:未知   阅读:

  培智学生精细动作能力不强,在精细动作的发育上要较同龄的普通学生迟缓得多。精细动作就是运用手,尤其是手指的操作能力。精细动作的范围指的是手、眼睛、脸及嘴部肌肉的运动能力,而这种能力的本质是手——眼——脑的协调能力。精细动作的缺陷严重地影响与阻碍了智障学生的学习与生活。

  精细动作训练突出的是手的训练。手不仅是运动器官,而且是智能器官;手不仅是动作器官,而且是智慧的来源。同时,精细动作的训练是一个系统而全面的康复活动过程,需要通过各门课程的课堂教学有机渗透,逐步提高智障学生的精细动作水平。

  经过两年多的学习,培三班的孩子们除个别障碍严重的孩子外,90%的孩子都能进行学科作业的书写了。

  学习不是一蹴而就的。需要长期的坚持和努力,希望孩子们能够一如既往地好好学习,每天进步一点点。

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